△看服裝設計展時，小雨穿的是粉紅色系。

大約四歲過後，小雨很自然地發展出對色彩分類的領悟力，她喜歡將色彩分為暖色系、冷色系。

我不確定這是孩子的自然發展？還是因為我們在環境裡提供多元的媒材讓小雨觀察出一些規律？

小雨稱暖色系為「粉紅色系」，稱冷色系為「藍色系」。

小雨穿衣服喜歡穿同色系或同主題，有時候是「粉紅色系」，有時候是「藍色系」，有時候是以米妮為主題，有時候主題是凱蒂貓。小雨對於自己搭配服飾的執著，會從頭貫徹到腳，比方說髮飾、上衣、裙子、內搭褲、襪子、鞋子、包包、包包內帶的書本或小玩具，甚至是小內褲！（非常誇張呀～～～）

之前聽說兩三歲是發展破壞、拆解的年紀，而四五歲是發展組合、重組的年紀，所以兩三歲的孩子喜歡把爸媽辛苦組合的積木推倒，而四五歲的孩子從自己組合積木獲得更多樂趣。

在小雨身上，除了積木之外，我觀察到她對衣服也是這樣的態度，大約三四歲小雨會翻箱倒櫃找出自己想搭配的衣服，常把衣服撒得一整間房間都是，小雨麻還曾為此傷透腦筋，到了四五歲左右，小雨重新整理了她的衣櫃。原先小雨麻將小雨衣櫃分類為冬衣、夏衣、小內褲、襪子，後來小雨自己重新整理為兩大櫃，分別為冷色系、暖色系。

小雨麻原先幫小雨整理的衣櫃是這樣：《嚇死人的超強衣櫃收納術～不用多花一毛錢的收納妙方》

小雨自己折衣服、自己整理的衣櫃如下圖，這是小雨說的「粉紅色系」。

想看看小雨怎麼學折衣服？請參考《家事小幫手，四歲大養成。》

下圖是小雨的「藍色系」衣服。

小雨自己整理的衣櫃是不是非常整齊呢？！讓小雨麻感到好欣慰呀！

現在晾乾的衣服，只要把小雨的衣物挑出來交給她，她都能自己折好、分類好、收拾好。萬一櫃子亂了，小雨麻都還沒發現，小雨就會自己主動整理好。這樣自動自發的孩子，我相信她一定能持續將這種對自己負責的態度延伸到其他層面。

對於分類的哲學，小雨有自己的一套想法。

小雨說：「我把同色系放在一起，而且小內褲、襪子也分好色系，這樣要穿衣服的時候，可以只打開一個櫃子就選完我需要的所有衣服，並且可以選出我想要的同色系，是不是很方便？」

▽拔蘿蔔時穿的是紫色系。

▽看市政府迷你黃色小鴨時，穿的是暖色系。

▽去公園散步，穿的是黑色系。

▽小雨洗自己的鞋子，連在家都要穿同色系。

▽抱小風妹妹的時候，穿的是粉紅色系。

▽玩小風妹妹的滾筒，穿的是暖色系。

▽抱小風妹妹時，穿的是暖色系。

▽要小風妹妹坐在背上玩騎馬，穿的是粉紅色系。

▽在家拍照的時候，穿的是暖色系。 

▽和妹妹一起玩自拍，穿的是暖色系。

這種對色系的執著，不僅僅在穿著上，也會呈現在創作的作品裡，每次老師展示班上所有小朋友的作品，我們總是能一眼看出小雨的作品，因為只有她的作品會整張呈現出暖色系或整張冷色系。

小雨不僅將衣櫃分為冷色系與暖色系，連畫具也是分為一盒冷色系、一盒暖色系。我們偷偷替她收拾畫具，都會被她發現。

小雨說：「喔～～～妳沒有幫我分同色系！」

小雨麻：「對不起，所以妳還是用完就馬上自己收拾好，這樣我才不會把妳的規則搞亂。」

前些日子小雨麻對小雨分色的症頭感到頭疼，當時為了分色，小雨會花很多時間掏出衣櫃的衣服、工具箱裡的畫筆，常常散得到處都是。現在全權交給小雨自己收拾，經過分類與重組，小雨整理得更好、收拾也更有效率，媽媽也少了不少負擔。原來前一陣子是拆解期，是過渡階段，而最近是發展出重組能力的時候了。

這樣的能力，挺好。