常常聽到「餐桌的美麗風景」，其實，「書桌邊的風景」也同樣美麗。畫面裡，孩子倆原本坐在同一張椅子上，漸漸地小雨姊姊被小風妹妹擠到小屁屁懸空了一半，爸爸趕緊搬來另一張椅子，解救了小雨。雖然六歲和一歲對這世界認識的程度有很大差異，但此刻畫面之協調，讓我怦然心動，忍不住偷偷從書櫃後面按下快門……

開學前，好多格友寫信來問小雨麻：「小雨麻，妳幫小雨買哪一款成長書桌呢？」真謝謝格友的信賴，也正因為妳們的信賴，讓我益加覺得這個問題不能隨意回答。到底要不要買成長書桌呢？要買哪一款呢？為此我傷腦筋將近一年吧，還到處物色成長書桌椅，跟眾多親友甚至師長收集了不少使用者意見。

小雨念的是私幼，自從上大班開始有作業，剛開始是一週一兩次的畫畫形式學習單，到了下學期，每週額外增加學習兩個注音符號與作業，作業量不多，主要目的在於幫孩子建立良好的作業習慣。大班上學期時小風妹妹才半歲大，我正處於育兒忙碌期，一方面確實心有餘而力不足，另一方面也想趁機把小雨的學校工作回歸至她自己身上，教她為自己負責。

我告訴小雨：「媽媽要整理家裡、要工作、還要照顧妹妹，如果妳可以把自己照顧好，把老師交代給妳的工作完成，就是幫媽媽很大的忙。」

小雨很體貼媽媽，因此很努力。大班是個各方面能力都大躍進的階段，認字也好、寫字也好，老師還沒教前小雨就充滿興趣，老師一教，小雨就像海綿一樣吸收很快。在作息上她自動自發，在作業上也自動自發，老師交代的事項小雨也很努力傳達或完成。

開始有功課了，在哪邊寫功課好？我個人一直篤信空間會形塑行為。兩姊妹是臥室共處一間、書房另共處一間好呢？還是兩姊妹各有一間臥房含書桌？還是說一家人共用一張書桌？這三者的空間衍生行為截然不同：

（一）兩姊妹各有一間臥房，每間臥室放置各自的書桌：

這樣的空間安排可以讓孩子擁有各自獨立不受干擾的空間，然孩子學齡前會有一段怕孤單、怕黑、怕鬼怪、怕大野狼的日子，我們曾經歷過與孩子分房卻造成雙方反覆奔波於不同房間的日子，因此這個選項最先被我排除。

（二）兩姊妹臥室共處一間、書房另共處一間：

既然體溫能為孩子帶來安全感，何不讓她們互相陪伴？因此我早早想像兩孩子同一臥房，這個計畫在今年暑假終於實現，暑假期間小雨不用上學（不怕被吵）、小風也夠大了（不怕被擠），有一整個月的時間可以彼此適應。兩姊妹一起睡同一臥室後，不管是哪個孩子，半夜起來找爸爸媽媽的情況確實大大改善。

「那麼寫功課的書房也同一間吧？」現階段小風還用不上，所以小雨可以擁有一整間書房。小雨有些作業需要錄音，在可關門起來的書房裡，更容易專心也不受干擾。但實施一陣子過後發現不太適合我們家。怎麼說呢？

1.當小雨有疑問、需要父母協助的時候，空間的分離造成一些不便。空間的分隔其實也把孩子說話（聊天或求助）的機會隔開了。

2.習慣和家人共處一空間的小雨，待在書房裡覺得有些不安。

3.還要再開一間冷氣，不然太熱。

於是，兩孩子仍維持同睡一間臥室。

但小雨寫作業的地方移至我們公共空間的書房。

（三）一家人共用一張書桌：

當初規劃室內空間的時候，我就想要一張大書桌，一家人可以在同一張書桌上看書、畫畫等，因此特別設計了一張美麗又耐用的桌子，深度70cm，長度與整面牆一樣長達4米，所有的插座直接規劃在桌邊，要用電腦也方便。

和孩子使用同一張桌子，我可以在一旁自然陪伴孩子，當孩子需要的時候，能提供適當協助。未來當孩子需要使用電腦，也比較放心，畢竟網路世界很複雜，剛開始仍須帶領著孩子判斷。

這樣的模式實行了一段時間，我覺得很好，小雨也很滿意。

▽只有夫妻二人時的長書桌。（是由我們自行設計，再交由工班幫我們實現。）

▽小雨坐在QMOMO成長椅上，跟著我們一起使用長書桌。

升小一的暑假，正津津有味地閱讀「君偉上小學：一年級鮮事多」，一邊自行閱讀，一邊哈哈大笑，看來小雨已經能領略閱讀樂趣無窮。

要說困擾的話，是小風妹妹喜歡和姊姊做同樣的事，因此姊姊的作業桌可是她最終極的探險基地。每每姊姊不在家，桌上的紙筆都是她垂涎的目標。然獨立書房就沒有這個問題嗎？非也。妹妹想跟姊姊做同樣的事情或動作，不管姊姊寫作業的基地在哪一間房，她就是想爬上姊姊的書桌，拿姊姊的筆桿。

▽只要爬上書桌搆到姊姊的筆，小風妹妹就一臉滿足。（賊臉、鬼臉通通出現了）

雖然有小畫畫桌、胖蠟筆、大畫紙，但還是最愛姊姊的高桌、細長筆桿、小紙條。

爸爸乾脆搬來小風的椅子，讓姊妹倆同桌畫畫。兩張椅子都是QMOMO。

【延伸閱讀】

★培養獨立自主少不了的好幫手～大將作QMOMO成長椅，內含四張兒童餐椅比較心得（QMOMO、IKEA、Stokke、TFY）

★小風妹妹換餐椅：大將作QMOMO成長椅（內含Aprica餐搖椅、IKEA餐椅）

要不要買成長書桌？我認為要考量：

1.家裡的空間夠不夠？

小型的成長書桌太小（寬90cm深60-70cm），大型的成長書桌尺寸大約120x80cm。我們家已沒有充裕的空間放下120x80cm的大書桌。

2.成長書桌價格？

一組桌椅動輒要價兩萬以上，以家具來說不算高價，但對小家庭來說是一筆不小的支出。（而且兩個孩子要準備兩組，費用也是兩倍。）

3.使用時間有沒有那麼長？

親友說要送給我們成長書桌，因為孩子上了高年級就不合用了，龐大桌子放在家裡很佔空間，成為一個棘手的家具。

4.有買成長書桌可以保護視力？

身邊很多孩子使用了高價的成長書桌，還是近視了。近視的關鍵在於是否（1）長時間與（2）近距離使用眼睛？因此寫作業、畫畫、看書、看電視都應該保持合理的距離，更關鍵的是不能持續長時間。

身邊也有師長不主張買成長書桌，孩子在餐桌上寫功課，在廚房煮飯的媽媽能隨時提供諮詢，用餐完畢就一家人在餐桌上看書工作寫字等。

也有親友認為，家長以為買了成長書桌椅可以讓孩子擁有最良好、最舒服的學習姿勢，卻沒有想到孩子坐最久的書桌椅是學校的書桌椅，坐第二久的是安親班的桌椅，對大部分雙新家庭來說，孩子回家時已經是華燈初上，作業已在安親班寫完。這樣的安親文化真令人不勝欷噓。

那椅子呢？一般的成長椅會轉，反而讓很多孩子轉來轉去不專心，在選擇上最好坐板可調高度，腳有踏板可踩，不會旋轉。咦？這不就是QMOMO嗎？因此我把小雨的QMOMO從餐桌邊搬到書桌邊。那用餐呢？她的身高已經能坐一般餐椅。

補：如果您為孩子準備的書桌下方有抽屜，可能就不適合使用QMOMO當椅子，友人跟我說，孩子的腳會卡到抽屜下緣。建議您將尺寸量得更精確些，再下手喔！

▽借用以前相片，寫作業時的姿勢，仍要和用餐一樣：手肘與桌面同高，軀幹與大腿、小腿可互成直角，腳板可平放。

那檯燈呢？其實現在的檯燈都做得很好，我們選了一個不太佔用桌面空間的桌燈：3M護目燈，頭上還有書房的燈。如果只單用桌燈照明，我還滿推薦大將作的T5檯燈，均齊度和亮度都很好。

另外，我也來提供另外一個點子，您可以搜尋看看：「製圖桌」，有各式各樣，可以調高度、可以調斜度、可以選桌面、可以夾桌燈，我之前約略查了一下陽春款70X90cm含腳架製圖桌2800元。

以上是小雨麻的個人意見，僅供參考~~

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