我猜想這一篇是閃光文？！（發墨鏡ing）

在小雨麻煮中餐期間，小雨在遊戲區玩廚具家家酒，
中途小雨來問了一句：『我的被被呢？』
『有沒有在媽媽房間呢？』我問。
『有。』小雨說完就到主臥找她一早帶進的小被被。

過了一會兒，沒有動靜，
小雨麻到房間一看便是這樣的景象。

小雨自己找到小被子、自己蓋被子、並且平靜的自己入睡了。
（大心！）

大概從今年農曆年後左右開始，
當時未滿兩歲的小雨便可以在睡覺時間與我道聲『晚安』並回房間睡覺，
但是所謂的『睡覺時間』還是需要提醒，
『睡覺時間到囉！』

最近的小雨更為自動自發的安排自己睡覺的時間了，
想睡時，自己回房抓著被子便可以睡覺；
起床時，自己關上冷氣、打開房門，開心的說：『我起床了～』

身為母親看到自己的孩子可以自動自發的作息，
真的是非常令人開心的事！

前一陣子，有一回在車上昏睡的小雨還沒睡飽便抵達目的地～家，
睡眠受到打擾讓她很不開心，哇哇哭了好一會兒，
等小雨平靜之後，我試圖跟她討論這樣的行為。

『小雨，妳剛剛哭哭，是不是因為沒睡飽啊？』
『對。』小雨回答。

『其實妳回家可以繼續睡啊。
睡醒了，就自己開門出來說：「我睡飽了、我起來了」，這樣就好了啊！
妳一直哭哭，我又聽不懂，下次請妳用講的。
還有剛睡醒也是一樣啊，在房間裡面哭哭，我如果沒聽到，也不會知道妳起來了，
但是如果妳自己出來，我就知道妳起來囉……』

睡醒睡前該溝通的一次講完，
小雨聽了之後點點頭說：『阿嬤也是這樣說。』
看來小雨真的長大了，我們說的話都有聽進去呢。：）

說到起床氣，
其實小雨很少有起床氣，
通常如果有足夠的時間的話，我會請玩具朋友慢慢叫她，
有時候是玩偶『胖達』，有時候是娃娃『寶寶』，
這些小雨玩伴輪流擔當重任並且表現得非常出色。

比如說，
請『寶寶』輕輕的碰一下小雨：『小雨姊姊，起來陪我玩。』
再輕輕碰一下小雨：『小雨姊姊，起床了，我們一起玩好不好？』
『寶寶』在一旁等一會兒，不動聲色觀察一下，
這時小雨翻個身說：『我還要！』
『還要什麼啊？』
『要寶寶叫我起床。』小雨開心的說。

咦？這不是開心的起床了嗎？
小雨麻的詭計達成啦！XD

【備註：關於睡覺的自動自發】

我想小雨可以自動自發的睡覺與起床，可能的因素或許分析如下：

1.
床的高度讓小雨可以輕鬆上下床，這一點絕對很重要。

2.
小雨午睡醒來，只要自己打開房門走出來，
我都會用很開心的笑容走上前去給一個大擁抱：『小雨好棒，妳起來了，而且自己（開心的）走出來喔。』
對於小雨而言，這是很棒的正增強。

3.
小雨的睡眠作息建立之後，我如何讓她更有安全感的睡覺呢？
睡覺時間我會帶小雨回房間，剛開始我會在一旁陪著，
並且預告：『媽媽陪妳一下，等一下再出去。』
在小雨將睡而未睡的時候走出房間，同時小雨也已經累的睡著了。（這個時機需要一點經驗）
 
現在小雨晚上睡覺不需要陪睡，
但午睡時，基於省冷氣電費的立場，我還是會和小雨一起午睡。

午睡時的作法呢，我會帶她回房間準備睡覺，並且預告：
『小雨先睡，等一下媽媽再進來陪妳。』
當然這個等一下是要等多久，並沒有一定，
但是小雨醒來一定會發現媽媽躺在身邊沒有食言，
慢慢的讓彼此更為輕鬆的母女默契便建立起來了。

4.
孩子對不同的照顧者會發展出不同的相處與應對模式，
以小雨來說，對小雨拔、對小雨麻、對小雨阿嬤的要求程度也不一樣，
這反映出來的其實便是照顧者的界限，
每位照顧者的界限不同，孩子非常清楚並且會跟著界限改變自己的行為。
所以希望孩子有怎樣的行為，照顧者必須先想清楚並確立自己一致的界限。

5.
年紀的增長與心智比較成熟，
以及孩子與照顧者的依附關係建立起來的安全感，我想應該也很重要。

最近小雨麻剛看完一本以『杖』作為管教手段的書，
諸多感想近日找時間與大家分享，
還有……嗯，先賣個關子好了。