三歲孩子賣車買車的一堂課

分類:4.1學前育兒經, 6.3教養之省思
小雨三歲過後,
小雨麻過去那種對於玩教具尋找與採購的熱情大為減少,
雖然玩教具的確在育兒路上可以提供一些教學輔助,
但是其實生活裡的替代品很多,
比方說爸爸牌、媽媽牌盪鞦韆對於前庭覺的刺激不見得少於搖搖馬,
比方說我們在廚房裡玩親子烘焙,搓揉麵團的體驗,
讓我們不用再為黏土玩具、廚房玩具補貨或擴充。

另一方面,
也因為小雨的觀察能力與表達能力越來越機靈,常讓我們應接不暇,
所以面對三歲的小雨,我們的應答與行為得更為謹慎,
稍一不慎,小雨就會立刻詢問「為什麼要這樣?」
或者受傷地說「妳剛剛為什麼這麼說?」
或者敏捷地辯駁「可是我覺得應該是……」。

因為以上種種,
小雨三歲過後,小雨麻少花了許多心思在小雨的物質生活,
但是反之,卻花更多心思在餵養小雨的心靈與精神世界。

前一陣子,小雨在姊姊那兒玩過滑板車之後,欲罷不能、難捨難分。

小雨麻和小雨拔把小雨的一切過程靜靜地看在眼裡,
包括挑戰與嘗試、對平衡感的學習與練習,
以及如何借、如何歸還喜歡的玩具,不僅在應對上需要練習,在心理上也需要調適「這是別人的東西,不是我的。」
我們夫妻倆討論著,小雨的確需要這些練習與調適,而且我們也想觀察小雨對於新玩具喜好的持久度。

經過一段時間,小雨還是念念不忘滑板車,
原先第一個舉手反對的小雨拔,不禁開始動搖,
是不是應該再掏腰包為小雨眾多騎乘玩具再添一項收藏呢?
因為小雨非常喜歡,所以讓小雨拔動搖,
也因為小雨非常喜歡,小雨麻不禁擔心起小雨的物質觀。

幾經思考,我和小雨討論了一段時間,
先確認小雨非常喜歡滑板車,接著,跟小雨分析:

1.我們家的空間並不大,已經沒有空間可以再多放一台車,如果有新的大型玩具要進來,就要思考什麼東西要出去。

2.賺錢非常辛苦,買滑板車需要很多錢,如果可以將舊玩具轉手換錢,我們才有錢買新車。

於是小雨思考過後,針對大型玩具,她分析了一下:

「四輪車不能賣,因為可以騎到很大,
三輪車是我小時候在騎的,現在我長大了,可以騎滑板車,三輪車可以賣掉給小寶寶騎。」
(感謝《我的第一套小小百科》裡《輪子轉轉》這本書,讓小雨對騎乘玩具有清楚的順序觀念。)

小雨同時還思考了許多款玩教具,都以小小的腦袋一一分析,最後的決定便是轉手三輪車。

我接著跟小雨討論:
「三輪車因為舊了,所以賣的錢不多,滑板車比較貴,大約要賣兩台三輪車才能買一台滑板車喔。」
小雨經過猶豫與掙扎,最後點點頭,同意兩台三輪車都轉手。

打鐵趁熱,小雨麻於是分別為了兩台三輪車尋找新主人。
很幸運地,新主人一位是認識的友人,另一位住同一條街,
我請新主人讓我們母女倆將車送過去。

於是母女倆一起把三輪車整理乾淨,一起去買新電池、換上新電池,確認音樂播放的功能完好,
小雨親手將車交給新主人,小手自己收下錢給媽媽。

之後,母女倆一起挑選小雨喜歡的顏色、訂購,耐心等待新車的到來。

面對三歲的孩子,在物質觀、金錢觀上能理解到什麼程度?我不確定。
除了「不要亂花錢」、「開源節流」之外的老生常談,
應該如何讓小雨更深刻學習理財觀念呢?
這是我放在心中不斷思考的問題。

不過,我很確定小雨在這一課學到了一些東西。
「買東西要花錢,但錢不會憑空掉下來。」
「買東西要考慮收納的空間。」
「新車需要付出較高的代價,這代價可能等同兩台舊車。」
「愛物惜物、把東西整理好才有機會轉手。」
等等這些,
三歲小雨毫無疑問是學到了。

小雨麻 小雨麻

小雨麻(筆名)
著有《小雨麻的副食品全紀錄》、《小雨麻的100道馬克杯料理,上桌!》、《小雨麻極簡育兒提案》等暢銷書。目前一家旅居加拿大。最新著作《開始動就對了!跟著小雨麻健身也健心》新上市!

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