[小一媽課題]小一上的震撼教育

分類:4.3小雨上小學

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小雨上小學,於她來說是一連串的震撼教育,於我來說也是新的學習旅程。有時我會想,義務教育是否像是把小鳥從藍天抓回籠子裡?

幼兒園時,小雨有幸遇到教養風格和小雨麻非常相似的老師,我們的最大共同點是:站在孩子的高度看世界,同理孩子的心理需求,使用正面的管教語言。當時我常告訴小雨要多多珍惜,因為這樣的緣分得之不易。

上了小學,老師也很努力,有很多行為獎勵技巧,但以一人帶領近30位學生,還是很不容易。
每個孩子來自不同的家庭,每個家庭的管教力道不同,每個孩子需要的教養強度也不同。
有些孩子很調皮,有些孩子會一再試探老師的極限,當老師對這些孩子溝通時,像小雨這樣敏感的孩子也在旁邊聽著。即使老師不曾對小雨大聲說話,但是她怕極了。

除了環境與老師的轉換,和幼兒園相比,小學生在校行為都需自己完成,每天有作業,每週有考試。

學期中,記得有三回小雨非常低潮,回家後甚麼話也不說,只是靜靜地拿起紙筆畫呀畫的,彷彿畫筆可以帶著她悠遊於另一個世界,紛擾就此走遠。這時我好慶幸,從來沒有澆熄她創作的熱情與自由。

 

 

小老師,當還是不當?

問她怎麼了?是不是被老師念了?她點點頭,但什麼也不說。

用盡辦法問了許久,她才說,原本很喜歡當小老師,但再也不喜歡了。

過去我一直鼓勵她幫助別人,要能幫助別人不是一件容易的事。
要能觀察並察覺、同理朋友的需要,才能找出「朋友需要幫忙的時候」。
要對自我能力的要求夠高,才「有能力」幫助朋友。
要有解決問題的思考,才能「想出具體方案」幫助朋友。
要有執行力,才能「執行幫忙行動」。
而幫助朋友獲得的成就感與友情,能帶來真真實實千金不換的快樂。

我鼓勵她正面看待,陪著她細數當小老師的好與不好。
她喜歡當小老師與小幫手的感覺,喜歡被老師肯定與加點,喜歡完成任務的成就感……
不喜歡催促同學也不喜歡被催促,影響下課時間也不好,使用板擦落下的粉筆灰讓眼睛不舒服,任務沒做好會被老師扣點也不喜歡…….
小雨實在是個細膩而又敏感的孩子。

小雨抗拒當小老師,甚至為此做惡夢,我只好跟老師反映,老師雖然覺得可惜,但也體貼讓她休息。

 
考試與分數,真的不好嗎?

隨著學習漸上軌道,我慢慢放手讓小雨自己寫作業與複習功課。

有一回聽寫分數回來,我才驚覺不妙。雖然位於90-99分的眾多學生之間,但僅處於90出頭,而89以下只有3位。老師的聽寫範圍非常明確,題目也不多,通常班上有1/3的小朋友,大約10位左右會拿到滿分。我仔細瞭解小雨遇到了什麼困難,這才發現她已經有兩課半沒抄筆記,上回筆記有抄一半,成績還看不出異狀,這一回完全沒抄筆記,加上老師考不少筆記內容,分數自然不會太美麗。小雨什麼都不說,我偷偷打電話跟老師瞭解近來小雨在學校的生活,這才找到原因。「妳若再退步,可就沒有前三名囉!」原來老師的一句話,讓小雨的內心驚天動地。

那回衝擊讓我思考許多。

過去幾年一直不會預想我的孩子應該取得多高的分數或多好的名次,但是認真上課、抄筆記、寫作業,應是學生的基本功。
我從小是認真上課作筆記的學生,發現小雨沒作筆記,一時之間實在難以接受。
小雨因為老師的一句話,突然對學習產生了倦怠。
我忍不住想,是不是過去我們對她講話太過溫和,以致於反倒害了她,讓她難以適應真實的社會生活?
也不免自責是不夠細心的媽媽。
又想著,我真的完全不介意孩子的分數嗎?
過去實在太討厭分數了,希望自己不把同樣的拘束加之於孩子的身上。然我忘記孩子身處於小型社會,她感覺得到分數在群體間的意義。此外分數反應孩子的學習狀況,能及早發現異狀,我突然慶幸考試的存在了。

原以為每週一次的國語聽寫過於頻繁,但隨著多方打聽而來的消息,也釋懷了。
現在聽來一週一次聽寫稱不上密集,身邊有孩子一週三次、也有每天。
還有前輩發現到了三年級,倘若前兩年國語底子不夠好,會影響其他科目的學習。
而且到了期末,我發現小雨對於國語前幾課內容的確是忘了不少。
倘若沒有每週聽寫,恐怕期末考會更加辛苦。

 
要完美,還是要留有犯錯的空間?

期中考後,小雨自己開了一張對自我成績的要求與鼓勵清單給我,要我幫她準備禮物與獎學金。
上頭寫著:100分,100元。99-96分,禮物。
小雨阿嬤建議不要定下這樣的規則,但小雨堅持這是她難得賺取禮物的機會。

到了期末考前一天,小雨睡前突然落淚問:「為什麼別人輕鬆就能100分?」
她好羨慕,她說也要去參加安親課輔。
我一方面告訴小雨:事實上,沒有人能輕鬆100分,只是我們沒有看到他們的努力啊!
一方面也想,或許我們不應該協定下鼓勵的規則?
或許應該把最高標下拉,存有犯錯的空間?
我不斷自問著……

 

小雨上小學後,我常會覺得,她那不得不的種種適應與調整,是否像是小鳥從藍天飛進籠子裡?

 

註:期末總結,飛進籠子的小鳥失去了自由,換取3張獎狀(學期總成績、高雄區國語文競賽、英語)、1張運動獎牌、好多小禮物與獎金。

 

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小雨麻 小雨麻

小雨麻(筆名)
從記錄孩子的第一口副食品開始,至2017/01已分享超過370篇嬰幼兒飲食文章,讀者累計超過1600萬瀏覽人次。著作《小雨麻的副食品全紀錄》蟬聯2013-2016博客來年度百大。2016/05出版《小雨麻的100道馬克杯料理,上桌!》入圍博客來2016年度書籍好設計,並榮登2016博客來飲食分類年度百大。

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